随着教育意识的萌发，家长们发现虽然物质条件变好了不少，但是压力却要比上一辈人更大，需要操心的事情也更多。事实上，虽然很多家长都想给予孩子最好的成长环境，衣食无忧的物质条件，丰富多彩的教育环境，但是如何帮助孩子成长、纠正孩子问题方面，仍然持续在一个“搞不懂还想多做”的状态中，曾经一位家长的自述引起了其他家长们的共鸣：“最怕越做越错，但是又不能不做。”

北大教授牧教授认为，家长不能总是处于“着急”、“多做”的教育状态中，事实上，要是为了孩子的未来发展，会教育的父母在这3方面总是会“偷懒”，而不是事事都要帮孩子一手包办，在孩子的成长过程中，家长更多的是起到教育引导作用，而不是代替孩子去解决问题、去提高能力。

第一方面：遇到问题时的反应

牧教授提出，现在的孩子在抗压能力上出现了两极发展，一方面孩子心智过于早熟，但是行为能力跟不上，所以在面对问题的时候，心理压力被扩大化，而实际上解决问题的能力在不断的矮化。

对于父母来说，需要培养孩子能够敢于问题时的勇气，以及能够在每一次遭遇挫折时的经验积累。这种时候首先要让孩子自己去面对问题，而不是家长取代孩子帮忙解决，事实上没有任何人能够躲开挫折失败，只有在经验积累中去提升自己才是唯一出路。

第二方面：孩子独立性的培养

牧教授直言，很多孩子被诟病生活能力不足，有一部分原因是因为家长的过于溺爱。对于孩子来说，无论是否能够独立生活，都不会占用太多的学习时间，对于学习成绩的影响也不甚明显。

很多家长生怕孩子耽误了学习时间，会把孩子生活中的所有问题都提前一一搭理好，然而这样的处理方式并不能够保障孩子未来的发展与未来。

第三方面：尊重孩子独立决定

很多家长认为孩子的想法或者决定过于幼稚或者是不可取，往往会采取“一言堂”的教育方式，但是在实际中，牧教授认为，家长需要适当的“放权”，让孩子去主宰自己的生活以及学习，即便是出现问题也可以在事后引导，而不是在决定前就阻断孩子决定的权利。

尊重孩子的独立决定，不仅仅是为了让孩子去承担决定的责任，更是锻炼孩子的思考能力，这一点在牧教授看来对于孩子的未来发展尤为重要。